Deuxième Trimestre - Devoirs pour Décembre

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Devoirs pour vendredi 16 décembre
CC: Le présent de l'indicatif - Etudier les verbes comme "Peindre  -  Offrir" +  il faut  -  il pleut  -  il vaut mieux  +  faire les ex. de la page 3

Géographie (Groupe K-Y): Etudier le vocabulaire p. 2 (liste 1) - Petit contrôle

Devoirs pour jeudi 15 décembre
CC: Le présent de l'indicatif - Etudier les verbes "Sortir  -  Partir  -  Servir  -  Sentir  -  Dormir" + faire les ex. de la page 2

Géographie (Groupe A-J): Etudier le vocabulaire p. 2 (liste 1) - Petit contrôle

Devoirs pour mercredi 14 décembre
CC: Le présent de l'indicatif - Etudier les verbes "décevoir - boire - croire - voir" + fair eles ex. de la page 1

Géographie (Groupe K-Y): Etudier le vocabulaire p. 5 + compléter les exercices

Devoirs pour mardi 13 décembre
CC: Le présent de l'indicatif - Classe de Catherine: Etudier les 12 verbes de ce livret "vouloir / pouvoir / savoir / devoir / connaître / lire / écrire / conduire / venir / tenir / mettre / battre" et (Classe de Cécile) compléter les ex. de la page 4. 


Géographie (Groupe A-J): Etudier le vocabulaire p. 5 + compléter les exercices.

Devoirs pour lundi 12 décembre
CC: Le présent de l'indicatif - Etudier les verbes comme "Connaître" "Lire, Dire, Construire"   - Compléter tous les exercices de la p. 2 + 3.

Géographie (devoirs de jeudi 8 / Snow day).

Devoirs pour vendredi 9 décembre

CC: Le présent de l'indicatif - Etudier les verbes comme "Pouvoir, Vouloir, Savoir, Devoir" - Compléter tous les exercices des pages 1 et 2.

Géographie (Groupe A-J): Compléter la pages 1  du livret de géographie.
 

Devoirs pour jeudi 8 décembre - Snow day
Géographie (Groupe K-Y): Compléter la page 1 du livret de géographie.

Devoirs pour mercredi 7 décembre
CC: Le présent de l'indicatif - Etudier la conjugaisons des verbes réguliers - ER, -IR, -RE + Prendre - Contrôle

Géographie (Groupe A-J): Pas de devoirs


Devoirs pour mardi 6 décembre
CC: Le présent de l'indicatif - Apprendre les verbes réguliers en -RE + Prendre - Compléter tous les exercices du petit livret.


Géographie (Groupe K-Y): Pas de devoirs

Devoirs pour novembre

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Devoirs pour mercredi 23 novembre 
CC: Finir la composition sur "Ma Famille"

Devoirs pour mardi 22 novembre 
CC: Corriger et/ou compléter le livret 2

Devoirs pour lundi 21 novembre 
CC: Réviser pour le contrôle - You need to know and communicate in French: why, how Europeans immigrated. Make sure to study the vocab sheet as these are good words to use to describe their experience.

Devoirs pour vendredi 18 novembre 
CC: Apprendre le vocabulaire - Attention contrôle sur l'unité lundi

Devoirs pour jeudi 17 novembre 
CC: Lire p. 11 + répondre aux questions 9 à 12 p. 6 - Finir votre passeport et/ou votre étiquette si nécessaire. 
Apporter votre costume d'immigrant.


Devoirs pour mercredi 16 novembre 
CC: Finir les activités des stations 1, 2, 3 si nécessaire -


Devoirs pour mardi 15 novembre 
CC: Lire p. 9 + répondre aux question 1 à 6 p. 6

Contes: Finir tous les dessins de votre histoire  

Devoirs pour lundi 14 novembre 
CC: L'immigration européenne - Finir de regarder la video https://www.youtube.com/watch?v=u4wzVuXPznk + répondre aux questions.

Devoirs pour jeudi 10 novembre 
CC: L'immigration européenne - Finir de colorier la page p. 4 + les étiquettes.

Contes: Finir tous les dessins de votre histoire + work on your journal entry

Devoirs pour mercredi 9 novembre
CC: L'immigration européenne - Relire ou finir de lire le texte p. 7 et 8 ....

Devoirs pour mardi 8 novembre
CC: L'immigration européenne - Finir de lire p. 3 (not "Zoom sur Ellis Island") + répondre aux questions 2 à 7 - Lire les infos sur les années 1840-60 / 1860-80 p. 4 + répondre aux questions 8 et 9 p. 1 (most of this was done in class).

Contes: For a few days, we will work for the Writing class to make sure students are ready for the Immigration Simulation. We will put on hold our audiobook project, and will return to it next week. HW for this is to complete the worksheet given in class to build your character for your journal.


Devoirs pour lundi 7 novembre (after 4 days of no homework)
CC: L'immigration européenne - Lire le petit carré sur la Statue de la Liberté p.2 + répondre à la question 1 - Grammaire: Finir les exercices des p. 19 et 20 si vous n'avez pas fini en classe.

Contes: Finir vos dessins 

Devoirs pour la fin octobre

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• Devoirs pour vendredi 28 octobre
CC: Grammaire - Adjectifs le pluriel - Etudier p. 8 + finir les ex. 1 et 2 p. 9 et faire les ex. 2 et 3 p. 11

• Devoirs pour jeudi 27 octobre
CC: Grammaire - Revoirs les adjectifs et leurs contraires p. 6 + faire les petites feuilles d'activités (rose / bleue) - Petit Contrôle

• Devoirs pour mercredi 26 octobre
CC: Grammaire - Les adjectifs et leurs contraires- Apprendre les contraires des adjectifs p. 6 + faire l'exercice p. 7
• Devoirs pour lundi 24 octobre
CC: Grammaire - Les adjectifs - Etudier les règles p. 4 + faire les ex. (petites feuilles bleues, verte).
Petit Contrôle

Contes: Finir votre histoire
 
• Devoirs pour vendredi 21 octobre
CC: Grammaire - Les adjectifs - Etudier les règles p. 4 + faire les ex. 1 et 2 p. 5 (make sure to check answers with rules p. 4).

• Devoirs pour jeudi 20 octobre
CC: Grammaire - Les adjectifs - Lire les règles p. 2 et faire les activités 1 et 2 p. 3

Contes: Continuer votre histoire sur Google docs - Votre histoire doit être finie à la fin de la classe de vendredi (group A - K), lundi (group J-Y).

• Devoirs pour mardi 18 octobre

CC: Livret Les Amérindiens - Finir le livret ...p. 17 + répondre aux questions 7 à 10 (feuille de travail). Attention, Contrôle mercredi (open ended questions = paragraphs to write).

Contes: Continuer votre histoire sur Google docs - Votre histoire doit être finie à la fin de la classe de mercredi (group A - K), Jeudi (group J-Y).
• Devoirs pour lundi 17 octobre - (N°18 à 34 avec Cécile)
CC: Livret Les Amérindiens - Lire p. 15 et 16 (premier ¶) + poser 6 questions de compréhension (pas les réponses, juste les questions) sur le texte. Ecrivez les questions dans votre cahier.

Contes: Continuer votre histoire sur Google docs. 

Devoirs pour le jeudi 29 septembre au 15 octobre

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• Devoirs pour mercredi 12 septembre
CC:Finir la lettre

Conte: Continuer votre histoire sur votre Google Docs.

• Devoirs pour mardi 11 septembre
CC: Préparer la lettre

• Devoirs pour lundi 10 septembre
CC: Les Amérindiens - Apprendre le vocabulaire p. 9 + faire les mots croisés p. 12 - Contrôle de Vocabulaire

Sitting Bull

Conte: Compléter la feuille pour une idée d'un conte.....

• Devoirs pour vendredi 7 septembre
CC: Les Amérindiens - Apprendre le vocabulaire p. 9 + faire les mots croisés p. 11.

Conte: Relire Comment le génie a délivré le printemps.. Petit contrôle de compréhension

• Devoirs pour jeudi 6 septembre
CC: Les Amérindiens - Lire le monde spirituel p. 12 et 13 + répondre aux questions 17 et 18

Conte: Relire Comment le génie a délivré le printemps.. Petit contrôle de compréhension

• Devoirs pour mercredi 5 septembre
CC: Les Amérindiens - Lire les pensionnats p. 12 + répondre aux questions 14, 15, 16

• Devoirs pour mardi 4 septembre
CC: Les Amérindiens - Lire les 2 premiers ¶ de p. 11 + répondre aux questions 11 et 12 p. 7 - Réviser les 3 premières listes du vocabulaire p. 9

Conte: Finir les acticvités de votre section sur Comment le génie a délivré le printemps
 
• Devoirs pour lundi 3 septembre
CC: Les Amérindiens - Relire p. 9 + lire p. 10. Répondre aux questions 9-12 p. 6 et 1 à 9 p. 7

Conte: Lire la section 2 de Comment le génie a délivré le printemps

• Devoirs pour vendredi 30 septembre
CC: Les Amérindiens - Lire p. 8-9.....réserves + répondre aux questions 5 à 8 p. 6 + Commencer à apprendre le vocab p. 9 (2 premiers groupes).

Conte: Lire la section 2 de Comment le génie a délivré le printemps

• Devoirs pour jeudi 29 septembre
CC: Les Amérindiens - Lire p. 7 + répondre aux questions 1 à 4 p. 6

Devoirs pours les dernieres semaines de septembre

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• Devoirs pour mercredi 28 septembre
CC: Les Amérindiens - Contrôle 1 - Vocabulaire p. 2 et 5 + unité p. 2 à 6

Contes - Pas de devoirs

• Devoirs pour mardi 27 septembre
CC: Les Amérindiens - Finir la feuille d'activités de vocabulaire + pratiquer les phrases du dos.


Contes - Pas de devoirs
 
• Devoirs pour lundi 26 septembre
CC: Les Amérindiens - Finir de lire les sections c, d, e + compléter le tableau p. 4. Commencer à apprendre le vocabulaire p. 5

Contes - Pas de devoirs
• Devoirs pour vendredi 23 septembre
CC: Les Amérindiens - Relire la section b + le 1er ¶ de la section c. Répondre aux questions 1 à 5 p. 4

Contes - Groupe B (A-J):  Relire le conte Apache p. 4 + répondre aux Q. 1 à 5  + chercher la définition des 6 mots de vocabulaire choisis.

• Devoirs pour jeudi 22 septembre
CC: Les Amérindiens - Etudier le vocabulaire p. 2 + faire les mots croisés p. 3

Contes - Groupe A (K-Y):  Relire le conte Apache p. 4 + répondre aux Q. 1 à 5  + chercher la définition des 6 mots de vocabulaire choisis.

• Devoirs pour mercredi 21 septembre
CC: Les Amérindiens - Lire les informations sur les tribus des Grandes Plaines p. 3 et 4 + répondre aux questions 7 à 16 p. 1-2

Contes - Groupe B (A-J): Lire la légende Sioux p. 2 + répondre aux 7 questions p. 3   
 

• Devoirs pour mardi 20 septembre
CC: Les Amérindiens - Lire les 3 premiers petits paragraphes de la p. 2  page+ répondre aux questions 1, 2, 4.

Contes - Groupe A (K-Y): Lire la légende Sioux p. 2 + répondre aux 7 questions p. 3 

• Devoirs pour lundi 19 septembre
CC: Finir les ex de la page 11 et réviser les verbes "être", "avoir", "est-ce que" et la négation.

Contes - Groupe B (A-J): Lire la description d'un capteur de rêves + souligner les mots que vous ne connaissez pas.

Devoirs pour les 2 premières semaines de septembre

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Devoirs pour vendredi 16 septembre:
CC: Finir la lettre à Pauline p. 9. Make sure all the criteria are met.

Contes - Groupe A (K-Y): Lire la description d'un capteur de rêves + souligner les mots que vous ne connaissez pas.

Devoirs pour jeudi 15 septembre:
CC: Livret n°1 - Etudier les verbes "être" et "avoir" + finir les ex. des p. 6 et 7

Contes - Groupe B (A-J): Finir l'activité de vocabulaire V + faire l'activité VI (dessin). 

Devoirs pour mercredi 14 septembre:
CC: Livret n°1 - Revoir les verbes "être" et "avoir" p. 5 + finir les ex. p. 5.

Contes - Groupe A (K-Y): Finir l'activité de vocabulaire V + faire l'activité VI (dessin).

Devoirs pour mardi 13 septembre:
CC: Livret n°1 - Apprendre les mots p. 2 et 3 + finir les mots croisés p. 4 >> Petit test 

Contes - Groupe B (A-J) : Lire le début de l'histoire du "Petit Chaperon Rouge" jusqu'à .....toc toc. + compléter 3 phrases pour l'ex. III b.

Devoirs pour lundi 12 septembre:
CC: Livret n°1: Continuer à apprendre les mots des pages 2 et 3 + faire les mots croisés p. 4 (crossword puzzle is a way to learn the vocab. Students should not spend more than 20 minutes on this HW. It is OK if it is not complete).

Contes - Groupe A (K-Y): Lire le début de l'histoire du "Petit Chaperon Rouge" jusqu'à .....chemin.

Devoirs pour vendredi 9 septembre:
CC: Livret n°1: Apprendre les 5 adjectifs de la p. 2.

Bienvenue à l'année 20016 - 2017

Dernières semaines

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This is what we will do in class:
Monday June 6th:
1st period: We will make tamales with Josh Aragon's mom who is from Mexico to complete our geography unit on Mexico.
3rd period: Students will complete their project for geography.

Homework for Tuesday June 7th: Compose what you will say (in French) to present your poster board (2 minute max).
1st and 3rd periods:  You will discuss The Circuit (ch. 5, 6 and 7), read ch. 8, 9, 10, eat your tamales, practice or give the presentation of your poster board. In class sign-up sheet will let you know in which order you will do these activities.

Homework for Wednesday June 8th: Practice your presentation on Mexico and/or on your poster board.
1st period: Practice your presentation on Mexico or give your presentation on your poster board.
3rd period: Ruby, Henry, Alejandro, Sophie: These group present their topic to the class.

Homework for Thursday June 9th: Practice your presentation on Mexico and/or on your poster board.
1st period: Stella, Blake, Luke
3rd period: Timmy, Dio del Muerto, Piñatas (these 5 groups need to talk to each other to present something cohesive).

Homework for Friday June 10th: Finish the book
1st period: Discuss the last chapter + the writing question. Write they assignment for the  The Circuit"

Devoirs pour les dernières jours de mai

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• Devoirs pour vendredi 27 mai
CC: Réviser la conjugaison du futur.

 Géographie: Vous travaillez sur votre projet en classe

• Devoirs pour jeudi 26 mai
CC: Répondre aux questions p. 11 et 12 + revoir le vocabulaire pour le contrôle sur l'unité de l'immigration des Mexicains.

Ecrit: Make sure all is done + to bring all your pictures to school!!!
 Géographie: Vous travaillez sur votre projet en classe

• Devoirs pour mercredi 25 mai
CC: Lire les information sur la vie de César Chavez p. 10 et 11 + poser 1 question par paragraphe.


• Devoirs pour mardi 24 mai
CC: Apprendre le vocabulaire p. 1 et 2 + faire les mots croisés p. 9 et compléter les phrases p. 10

Géographie: Vous travaillez sur votre projet en classe.

• Devoirs pour lundi 23 mai
CC: Finish reading info p. 8 and 9 + write a 1 sentence summary for each ¶ (4) - Answer questions 15 and 16.

Ecrit: Work on your Cultural Festival project. Make sure all your captions are correct, typed. Bring your printed visuals.

Devoirs pour la semaine du 16 au 20 mai

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Homework is now written in English to insure comprehension by all (students and parents).

• Devoirs pour vendredi 20 mai
CC: Read information p. 8 (¶ starting with "En 1960,..." and "Les élèves..." + write a 1 sentence summary for each paragraph (2 total).  Answer questions 13 & 14.

Géographie: Do a little research on your topic

• Devoirs pour jeudi 19 mai
CC: Read information of the first 3 ¶ about Les Droits civiques p. 7 + 8 write a 1 sentence summary for each paragraph (4 total). Answer questions 6 to 10

Writing: Students should work on their cultural festival project (French or English). Captions + title

• Devoirs pour mercredi 18 mai
CC: Read information about the Bracero program p. 6-7 + write a 1 sentence summary for each paragraph (4 total).

Géographie: No homework (but you can work on your Cultural Festival).
 
• Devoirs pour mardi 17 mai
CC: Read information p. 6 (first 2 ¶s) - Write 2 sentences (1 to summarize each ¶) - Answer question 5 p. 5 + learn vocab list 2 p. 2 (make sure to review vocab list 1). 

Writing: Answer, address all comments made on your Cultural Festival project (English). Bring your visuals and make sure your captions and titles are accurate. If you work on your French document, DO NOT USE GOOGLE TRANSLATE and do the work on your own (parents and tutors are not taking the class) + make sure to summarize the information (300 words or less that refers to the entire project - Not a translation of the first paragraph).

• Devoirs pour lundi 16 mai
CC: Read well p. 5 "La migration vers les Etats-Unis" + write a 2 sentence summary of its content. 

Géographie: No homework (you will have a last class to finish your reading on the Aztecs and Maya) - Use this time to answer questions for your Cultural Festival project, collect your visuals, etc...

Devoirs pour la semaine du 9 au 13 mai

Past Board as a model

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• Devoirs pour le vendredi 13 mai
CC: Histoire du Mexique - Read p. 3 et 4 - Write a sentence to summarize each. Answer questions 5 p. 3

• Devoirs pour le jeudi 12 mai
CC: Histoire du Mexique - Read p. 3 "L'indépendance du Texas" - Write a sentence to summarize each ¶. Answer questions 7 to 12 p. 3

• Devoirs pour le mercredi 11 mai
CC: Histoire du Mexique - Read p. 2 + end of the paragraph p. 3 - Write a sentence to summarize each ¶ (¶ 4 and 5 can be summarized together). Answer questions 3 to 6 p. 3

Writing: All information for the Cultural Festival project has to be typed. Bring your visuals (pictures, documents). Make sure to know what each represents as you will need to type captions. Create a new document titled: # - Name - Titles + share it with me.
 
• Devoirs pour le mardi 10 mai
CC: Histoire du Mexique - Read p. 1 + first 2 sentences of p. 2 (to finish the paragraph). Write 1 sentence to summarize each paragraph* (so 3 sentences total). Answer questions 1 and 2 p. 3

You will be asked to summarize each paragraph of this packet with 1 sentence. At the end of the unit, I will collect this work and you will receive a grade for completion, and ability to summarize information. 

Géographie: Pas de devoirs


• Devoirs pour le lundi 9 mai
CC: Histoire: Réviser le vocabulaire p. B + les informations sur Cortès et les Aztèques p. 1 à 4 - Contrôle.

Writing: All information for the Cultural Festival project has to be typed. Collect and bring your visuals (pictures, documents). Make sure to know what each represents.  

Devoirs pour la semaine du 2 au 5 mai

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• Devoirs pour jeudi 5 mai 
CC: Relire le livret sur Cortez + étudier le vocabulaire p. 4 - Faire les mots croisés p. C et D

Géographie: Etudier où se trouvent les pays des Amériques http://jeux-geographie.fr et apprendre l'orthographe des 3 pays d'Amérique du Nord (C., E., M.), un territoire danois (G. / K.), 7 pays d'Amérique centrale (G., B., S., H., N., C., P.), 5 îles (B., C., J., H., R. D.), 12 pays (C., V., E., P., B., B., C., A., P., U., G., S) + 1 territoire (G. f.) d'Amérique du Sud.

• Devoirs pour mercredi 4 mai

CC: Lire le livret sur Cortez p. 2 et 3 ... autant de porteurs. + apprendre la première colonne de vocabulaire p. B

Ecrit: Continuez à composer votre projet du Festival Culturel et partagez-le avec moi. You should have at least 3 paragraphs.

• Devoirs pour mardi 3 mai
CC: Lire le livret sur Cortez p. 1 et 2 ....
-->baptisé Martín. - Répondre aux questions 1 à 11 (skip 10) p. A.

Géographie: Finir la carte des Amériques et apprenez où se trouvent les pays : http://jeux-geographie.fr (utiliser la feuille jaune pour les îles des Caraïbes. 

• Devoirs pour lundi 2 mai
CC/Ecrit: Composez votre projet du Festival Culturel et partagez-le avec moi

Devoirs pendant le Smarter Balance State Test

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No homework for Monday, Tuesday and Wednesday aside from working on the Cultural Festival project (80% of the students claim they have all the info they need). Students who still need to present their Geography news show, need to practice.

Students will take the state test (Reading/Writing) first period, and to their oral presentation or do a cooking activity during 3rd period. Again, it is imperative to respect rules and directions to participate in cooking activities. Students who don't, will be asked to stay out of the kitchen.

On Thursday or most likely Friday, students who are done with the writing part of the test, will start typing their Cultural Festival project.

On Monday May 2nd, we will resume our normal schedule and start learning about the Mexican History starting with Hernando Cortez, the Conquistador who conquered and annihilated the Aztecs, yeah!

Devoirs pour les dernières semaines d'avril

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• Devoirs pour jeudi 21, vendredi 22 et lundi 25 avril:
CC: Travailler sur le Festival Culturel

Géographie: Mémoriser votre script pour la géographie - Premières présentations: Vendredi, lundi, mardi

• Devoirs pour mercredi 20 avril:
CC: Grammaire: Lire vos notes de classes sur les pronoms + faire es ex. 4 et 5 p. 8 (livret) et ex. 2 p. 3 (double feuille) - Attention Contrôle.

Géographie: Finir l'aspet visuel de votre projet sur l'Afrique.

• Devoirs pour mardi 19 avril:
CC: Grammaire: Lire vos notes de classes sur les pronoms + faire les ex. de la page 1 de la feuille donnée en class (attention, le dernier ex. a quelques phrases au dos de la feuille).

Géographie: Finir le script de votre projet sur l'Afrique.

• Devoirs pour lundi 18 avril:
CC: Grammaire: Lire vos notes de classes sur Y et EN + faire les ex. 1 et 2 p. 9 et 1 et 2 p. 11-12 (livret)

Géographie: Ecrire un peu pour votre projet sur l'Afrique.
Ecrit: Do some research for your Cultural Festival project

• Devoirs pour vendredi 15 avril:
CC: Grammaire: Apprendre les préposition p. 3 ex. 1 (double feuille) + faire les ex 1 et 2 p. 4 - Ex. 3 p. 5 (livret)

Géographie: Ecrire un peu pour votre projet sur l'Afrique.
Ecrit: Do some research for your Cultural Festival project

• Devoirs pour jeudi 14 avril:
CC: Grammaire: Faire l'ex. 1 p. 3 (double feuille) + faire l'ex. 7 et 8 p. 3 + 4 p. 5-6 (livret). 

Géographie: Ecrire un peu pour votre projet sur l'Afrique.
Ecrit: Do some research for your Cultural Festival project

• Devoirs pour mercredi 13 avril:
CC: Grammaire: Relire les notes de classes sur les pronoms - Faire les ex. 10 p. 4 + 1 et 2 p. 7 - Attention, petit test.

Géographie: Lire 1 article pour votre projet sur l'Afrique.

• Devoirs pour mardi 12 avril:
CC: Grammaire: Faire les ex. 1 et 2 p. 4 et 5 + l'ex 1 p. 1 (extra sheet).

Ecrit: Pas de devoirs

• Devoirs pour lundi 11 avril:
CC: Grammaire: Faire les ex. 3, 4, 5 p. 2 et 3 + faire la liste des verbes qui utilisent les objects direct dans la marge de la page 3. Bring back the yellow sheet about your topic for the Cultural Festival.

Géographie: Choisissez un sujet pour votre projet sur l'Afrique.

Devoirs pour la fin du moi de mars et le mois d'avril

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• Devoirs pour vendredi 8 avril 
CC: Pas de devoirs...

Ecrit: Weedflower - Finish reading the book + answer the final questions from blue sheet, and the first double sheet you received. Make sure to bring back the book as other students need them.

• Devoirs pour jeudi 7 avril 
CC: La Petite fille au kimono rouge - Finir de lire le chapitre 9 + compléter les questions p. 20 + finir le dessin d'une scène des ch. 7, 8 ou 9.

Géographie: Pratiquer l'orthographe des pays africains au sud de  l'équateur.

• Devoirs pour mercredi 6 avril
CC: La Petite fille au kimono rouge - Finir le chapitre 8 + finir le mots-croisés p. 19 (vocab ch. 7 et 8). Attention, petit test de compréhension sur ce chapitre!

Ecrit: Weedflower - Continue reading through ch. 28 p. 210 + answer the 8 questions from blue sheet (we need to finish the book by Friday)

• Devoirs pour mardi 5 avril
CC: La Petite fille au kimono rouge - Lire le chapitre 8 ...... p.132 (Et elle lui donne les pu-kirri).

Géographie: Pratiquer l'orthographe des pays africains au nord de et traversés par l'équateur.

• Devoirs pour lundi 4 avril
CC: La Petite fille au kimono rouge - Lire le chapitre 7+ compléter les questions p. 17 et 18

Ecrit: Weedflower - Read through ch. 21 + answer the questions from blue sheet.

• Devoirs pour vendredi 1 avril
CC: La Petite fille au kimono rouge - Lire le chapitre 7 > p. 104 + répondre aux questions 1, 2, 3 p. 17.

Géographie: Pratiquer le test en ligne sur où se trouvent les pays: http://jeux-geographie.fr/

• Devoirs pour jeudi 31 mars
CC: La Petite fille au kimono rouge - Etudier le vocabulaire des chapitres 1 à 6 (liste p. 15-16) en vu d'un contrôle de vocabulaire.

Ecrit: Weedflower -  Finish the set of questions from green sheet.


• Devoirs pour mercredi 30 mars
CC: La Petite fille au kimono rouge - Finir de lire ch. 6 + compléter les activités I, II, III p. 13 et 14

Géographie:  Finir d'indiquer les pays et corps d'eau sur votre carte d'Afrique

• Devoirs pour mardi 29 mars
CC: La Petite fille au kimono rouge - Lire ch. 6 jusqu'à la p.74 (...au bord des larmes). Etudier le vocabulaire des ch. 1 à 5 - Attention, contrôle de vocabulaire jeudi (liste p. 15 et 16).

Weedflowers

Ecrit: Weedflower - Read to p. 133, to chapter 16 included + answer questions that are relevant to these chapters in your double sheet. Make sure to have activity "A" ready to hand out and thoroughly done: Present each of the 7 main characters, find 2 quotes from the book to support your presentation and make sure to explain how these quotes are relevant. Remember the correct format to cite parts of a book:
Introduce the quote,"quote quote quote" (56). 

• Devoirs pour lundi 28 mars
CC: La Petite fille au kimono rouge - Relire les premiers chapitre + finir de lire le chapitre 5. Répondre à toutes les questions jusqu'au chapitre 5 p. 13 + faire les exercices de vocabulaire qui correspondent à ces chapitres p. 11 + apprendre les mots de vocabulaire de ces 5 premiers chapitres.
Faire 2 dessins pour représenter 2 scènes particulières chacune d'un chapitre différent.

Géographie: Réviser le vocabulaire de la cuisine si vous devez refaire le test de vocabulaire (mots croisés avec votre partenaire).

Bonnes Vacances de Printemps!

La petite fille au kimono rouge / Weedflower

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• Devoirs pour mercredi 16 mars
CC: La petite fille au kimono rouge ch. 5.... (p.? (half way) + répondre aux questions de l'ex. I p. 12 (if you were absent today, we did all the ex. for ch. 4 p. 8, and vocab p. 10).

Ecrit: Read ch. 5 to 7 (included) of Weedflower + finish the activity A. There is only 1 extra question to answer for ch. 6

• Devoirs pour mardi 15 mars
Géographie: Apprendre la recette de la Mahlabia.

CC: La petite fille au kimono rouge - Lire le ch. 4 + faire l'ex. 1 p. 7 (for those who were absent today, we did vocab for ch. 3 ex. p. 4 in class. We also read the reading p. 9 + watched this short video https://www.youtube.com/watch?v=67-bgSFJiKc to answer the questions below the reading).

• Devoirs pour lundi 14 mars
CC: La petite fille au kimono rouge - Lire le ch. 3 + faire les ex. p. 6

Ecrit: Lire ch. 1 à 4 de Weedflower (...p. 43) + commencer à répondre à quelques questions du livret (only those that relate to chapters 1 to 4).

• Devoirs pour vendredi 11 mars
CC: La petite fille au kimono rouge - Finir le chapitre 2 + ex. II p. 5
Apprendre le vocabulaire des ch. 1 et 2 p. 3 + faire les activités qui vont avec (p. 3 et 4).

Géographie: Apprendre le vocabulaire de la cuisine (dos de feuille verte).

• Devoirs pour jeudi 10 mars  
CC: La petite fille au kimono rouge : lire Chapitre 2 ..... p. 24 + faire l'activité I p. 5.

• Devoirs pour mercredi 9 mars
CC: La petite fille au kimono rouge : lire Chapitre 1 + faire l'activité 1 p. 2 

Géographie: Apprendre la recette de la soupe Tom Kha Gai

Devoirs pour le mois de mars

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• Devoirs pour mardi 8 mars
CC: L'immigration asiatique - Lire les p. 19 à 20 ....l'Est.  (your page number might be 25 to 26) + répondre aux questions 1 à 4 p. 15 - You will have a reading test about this unit in class.

• Devoirs pour lundi 7 mars
CC: Les immigrants d'Indochine - Lire les p. 16 à 18 + répondre aux questions 1 à 4 p. 15

Géographie/Ecrit: Apprendre votre script

Groupe A - Bibliothèque: Cameron + Etienne; Spencer + Mitchell; Tyler + Lily; Maddi + Ruby; Varun + Henry; Faris; Raiden; Robby + Isaac - (8 présentations).

Groupe B - Classe:  Sophie + Addison; Timmy + Zach; Sequoia + Jorie; Asa + Griffin; Blake + Jacob; Maya + Kennedy; Stella + Julia; Victor + Alejandro; Linde + Noa - (9 présentations).
 
• Devoirs pour vendredi 4 mars
CC: Les immigrants des Philippines - Lire les derniers ¶s 1 et 2 p. 13-14 + répondre aux questions 7 à 13 p. 12

Géographie/Ecrit: Apprendre votre script.

• Devoirs pour jeudi 3 mars
CC: Les immigrants des Philippines - Lire les ¶s 1 et 2 p. 12-13 + répondre aux questions 4, 5, 5, 6 p. 12

Géographie/Ecrit: Corriger et apprendre votre script.

• Devoirs pour mercredi 2 mars
CC: Immigration Japonaise - Réviser pour le petit contrôle sur l'immigration japonaise et l'expérience des américians d'origine japonaise. 
1) Pourquoi les Japonais ont immigré du Japon; 2) Quelle expertise ont-ils apporté aux Etats-Unis?
3) Comment ont-ils réussi à garder leur culture (femmes japonaises);
4) A quelles formes de discrimination ont-ils fait face, surtout pendant la deuxième guerre mondiale.

Géographie/Ecrit: Compléter votre présentation (images).

• Devoirs pour mardi 1 mars
CC: Immigration Japonaise - Ecrire dans votre cahier, le résumé de la partie du film que nous avons vu en classe: 1) bombardement de Pearl Harbour > Réaction du gouvernement américain > conséquences pour les Américains d'origine japonaise / 2: L'histoire des immigrants japonais > leur succès > la conséquence.
If you want to see the documentary again : 
https://archive.org/details/TimeOfFear#

Géographie/Ecrit: Compléter votre rapport.

• Devoirs pour lundi 29 février 
CC: Immigration Japonaise -  Finir de lire cette unité p. 10 et 11 + répondre aux questions 9 et 10 p. 8 + expliquer les mots p. 9


Géographie/Ecrit - Compléter 3 paragraphes (autre que votre introduction) de votre rapport.

• Devoirs pour vendredi 26 février 
CC: Immigration Japonaise -  Lire les ¶ 4, 5, 6 p. 8 et 9 + répondre aux questions 7 et 8. Commencer à apprendre le vocab. p. 9
Géographie/Ecrit - Compléter 2 paragraphes (autre que votre introduction) de votre rapport.

• Devoirs pour jeudi 25 février 
CC: Immigration Japonaise -  Lire les ¶ 1, 2, 3 p. 7 et 8 + lire dams le livret de questions la p. 7 - Répondre aux questions 1 à 6 p. 8.

Devoirs pour la deuxième moitié du mois de février

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• Devoirs pour mercredi 24 février 
CC: Immigration chinoise - Contrôle (you need to be able to answer with developed answers questions such as "Pourquoi les Chinois ont décidé d'immigrer aux Etats-Unis?" "Explique ce qu'est l'acte d'Exclusion et pourquoi il a été voté?" "Explique la raison pour laquelle la plupart des Chinois étaient célibataires" "Explique pourquoi les Chinois de la première vague d'immigration ont été bien accueillis" "Explique pourquoi les Chinois ont fait face à beaucoup de discrimination vers les années 1880". 

Géographie - Si nécessaire, pratiquez le site en ligne pour identifier où se trouvent les pays d'Asie
http://jeux-geographie.fr/

Sur quel pays asiatique / du Moyen-Orient voulez-vous faire une recherche? 
http://www.routard.com/guide_continent/4-asie.htm
http://www.routard.com/guide_continent/3-moyen_orient.htm

• Devoirs pour mardi 23 février
CC: Immigration chinoise - Faire les mots croisés p. 5 + le V/F p. 6

Ecrit: Liens dela classe de vendredi:
https://learnzillion.com/lesson_plans/4344-use-linking-words-and-phrases-to-connect-reasons-to-your-claim#fndtn-lesson


• Devoirs pour lundi 22 février
CC: Immigration chinoise - Lire les informations du ¶ 10 + répondre aux questions 15, 16, 17 - Finir d'étudier la liste de vocabulaire p. 4

Géographie: Apprendre les 17 pays à l'ouest de la mer Caspienne.
 
• Devoirs pour vendredi 19 février
CC: Immigration chinoise - Lire les informations des ¶8 et 9 + penser à la réponse 16 p. 3.  Continuer à apprendre le vocabulaire p. 4 : la concurrence à employé de maison.

Ecrit: Liens pour la classe de vendredi:
https://learnzillion.com/lesson_plans/4067-vary-sentence-lengths#fndtn-lesson

https://learnzillion.com/lesson_plans/4344-use-linking-words-and-phrases-to-connect-reasons-to-your-claim#fndtn-lesson

• Devoirs pour jeudi 18 février
CC: Immigration chinoise - Lire les informations des ¶ 5, 6, 7 + répondre aux questions 9, 10, 11, 12.

Géographie: Colorier et apprendre les 14 pays qui bordent la Chine: Russie, Mongolie, Corée du Nord, Vietnam, Laos, Birmanie, Inde, Bhoutan, Népal, Pakistan, Afghanistan, Tadjikistan, Kirghizistan, Kazakhstan

• Devoirs pour mercredi 17 février
CC: Immigration chinoise - Lire les informations de la page 3(¶ 3 et 4) + répondre à la question 8 p. 2 - Apprendre le vocabulaire p. 4 jusqu'à ....salaire.

Ecrit: Finir d'éditer votre essai (Compare & Contrast).
Liens pour la classe de mercredi:
https://learnzillion.com/lesson_plans/6129-ensure-pronouns-have-clearly-recognized-antecedents
https://learnzillion.com/lesson_plans/4067-vary-sentence-lengths#fndtn-lesson


• Devoirs pour mardi 16 février
CC: Immigration chinoise - Lire les informations de la page 2 et 3 (.......salaire) + répondre aux questions 1 à 7 p. 2.  Finir la page 1 du livret des questions.


Géographie: Finir de colorier les océans et les mers de la carte d'Asie + indiquer chaque corps d'eau (au stylo, pas au crayon).   Si nécessaire, revoir le vocabulaire de la cuisine pour refaire le test de vocab.

Devoirs pour la première partie du mois de février

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• Devoirs pour vendredi 12 février CC: Grammaire - Réviser les règles des articles + les genres (masculin/féminin) - Contrôle

Ecrit: Finish Compare and Contrast Essay
 
• Devoirs pour jeudi 11 février
 CC: Grammaire - Revoir les règles sur les articles et faire la petite feuille d'exercice.

Géographie: Apprendre le vocabulaire des 2 recettes (au dos de la recette de la mousse au chocolat) et faire les 2 activités (mots-croisés + classemment du vocabulaire).

• Devoirs pour mercredi 10 février
 CC: Grammaire (les articles) - Faire ex. 2 p. 2 et ex. 3 p. 4 du livret 3 (apporter les 3 livrets en classe)

 Ecrit: Work on your essay (rough draft should be done by the end of class).
 
• Devoirs pour mardi 9 février
CC: Grammaire (les articles) - Faire les ex. de la page 4 (ex. 7, 8 et 1, 3)

Géographie: Apprendre la recette de la mousse au chocolat - Regarder cette vidéo https://www.youtube.com/watch?v=TC3h6kFR9S8 pour apprendre les différentes étapes. Commencer aussi à apprendre le vocabulaire de la cuisine (voir vos notes de classe). 

• Devoirs pour lundi 8 février
CC: Faire les exercices 1, 2, 3, 4 du livret "Les articles partitifs"

Ecrit: Work on your compare and contrast essay for at least 1 hour (our last class was Wednesday February 3rd) - Your outline should be complete (topic sentence for each ¶) - You should have your intro polished and 2 paragraphs done (± 400 words)

Devoirs pour les dernières semaines du mi-trimestre

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• Devoirs pour jeudi 4 février
CC: Pas de devoirs

Géographie: Apprendre 10 mots sur la recette des petits pains.

• Devoirs pour mercredi 3 février
CC: Faire les exercices 1 à 4 sur le genre des noms (un, une, des / le, la, les) + vérifier vos répones.

Ecrit: Spend 30 minutes minimum on your writing.

• Devoirs pour mardi 2 février
CC: Lire la recette sur les petits pains suédois.

Géographie: Finir les questions de la double feuille sur la formation de l'Europe (à rendre).

• Devoirs pour lundi 1 février
CC: Réviser pour le contrôle sur l'unité de Rosa Parks (relire les notes de classe, le vocabulaire p. 14, et vos réponses du livrets. Relire les chapitres importants 6, 7, 8). Compléter le livret sur Rosa Parks (à rendre).

Ecrit: Think of the two themes you will need to write about: Similarities and differences between the book and the movie of the Watsons...
 
• Devoirs pour vendredi 29 janvier
CC: Complétez les mots-croisés p. 15

Géographie: Finir de lire le texte (inside the double page) + répondre aux questions 1 à 11.

• Devoirs pour jeudi 28 janvier
CC: Lire chapitre 9 + faire l'ex. 18

Ecrit: Think of the two themes you will need to write about: Similarities and differences between the book and the movie.  

• Devoirs pour mercredi 27 janvier
CC: Lire chapitre 8 de Rosa Parks + faire les ex. 16 et 17 (Q. 1 à 5).

Géographie: Apprendre où sont tous les pays d'Europe - http://jeux-geographie.fr/ Test en classe avec ce jeu.
Activités de classe: http://www.histoirealacarte.com/demos/tome03/carte-Europe-1918-1920-traites-de-paix-Versailles-Trianon-Saint-Germain-en-Laye.php

http://www.histoirealacarte.com/demos/tome04/Carte-Histoire-Europe-XXeme-XXIeme-siecle.php

• Devoirs pour mardi 26 janvier
CC: Lire chapitre 7 + faire ex. 13 et 14

• Devoirs pour lundi 25 janvier
CC: Lire le chapitre 6 + composer une phrase de résumé pour chaque paragraphe (6). Faire l'ex. 12. Réviser les 6 premiers chapitres + celui de l'introduction pour un petit contrôle de compréhension.

Géographie: Apprendre le nom de tous les pays européens: 4 A, 4 B, 2 C, 1 D, 2 E, 2 F, 1 G, 1 H, 3 I, 1 K, 4 L, 5 M, 1 N, 3 P, 4 R, 5 S, 1 T, 1 U - Contrôle