*
• Devoirs pour vendredi 27 mai
CC: Réviser la conjugaison du futur.
Géographie: Vous travaillez sur votre projet en classe
• Devoirs pour jeudi 26 mai
CC: Répondre aux questions p. 11 et 12 + revoir le vocabulaire pour le contrôle sur l'unité de l'immigration des Mexicains.
Ecrit: Make sure all is done + to bring all your pictures to school!!!
Géographie: Vous travaillez sur votre projet en classe
• Devoirs pour mercredi 25 mai
CC: Lire les information sur la vie de César Chavez p. 10 et 11 + poser 1 question par paragraphe.
• Devoirs pour mardi 24 mai
CC: Apprendre le vocabulaire p. 1 et 2 + faire les mots croisés p. 9 et compléter les phrases p. 10
Géographie: Vous travaillez sur votre projet en classe.
• Devoirs pour lundi 23 mai
CC: Finish reading info p. 8 and 9 + write a 1 sentence summary for each ¶ (4) - Answer questions 15 and 16.
Ecrit: Work on your Cultural Festival project. Make sure all your captions are correct, typed. Bring your printed visuals.
Devoirs pour la semaine du 16 au 20 mai
*
Homework is now written in English to insure comprehension by all (students and parents).
• Devoirs pour vendredi 20 mai
CC: Read information p. 8 (¶ starting with "En 1960,..." and "Les élèves..." + write a 1 sentence summary for each paragraph (2 total). Answer questions 13 & 14.
Géographie: Do a little research on your topic
• Devoirs pour jeudi 19 mai
CC: Read information of the first 3 ¶ about Les Droits civiques p. 7 + 8 write a 1 sentence summary for each paragraph (4 total). Answer questions 6 to 10
Writing: Students should work on their cultural festival project (French or English). Captions + title
• Devoirs pour mercredi 18 mai
CC: Read information about the Bracero program p. 6-7 + write a 1 sentence summary for each paragraph (4 total).
Géographie: No homework (but you can work on your Cultural Festival).
• Devoirs pour mardi 17 mai
CC: Read information p. 6 (first 2 ¶s) - Write 2 sentences (1 to summarize each ¶) - Answer question 5 p. 5 + learn vocab list 2 p. 2 (make sure to review vocab list 1).
Writing: Answer, address all comments made on your Cultural Festival project (English). Bring your visuals and make sure your captions and titles are accurate. If you work on your French document, DO NOT USE GOOGLE TRANSLATE and do the work on your own (parents and tutors are not taking the class) + make sure to summarize the information (300 words or less that refers to the entire project - Not a translation of the first paragraph).
• Devoirs pour lundi 16 mai
CC: Read well p. 5 "La migration vers les Etats-Unis" + write a 2 sentence summary of its content.
Géographie: No homework (you will have a last class to finish your reading on the Aztecs and Maya) - Use this time to answer questions for your Cultural Festival project, collect your visuals, etc...
Homework is now written in English to insure comprehension by all (students and parents).
• Devoirs pour vendredi 20 mai
CC: Read information p. 8 (¶ starting with "En 1960,..." and "Les élèves..." + write a 1 sentence summary for each paragraph (2 total). Answer questions 13 & 14.
Géographie: Do a little research on your topic
• Devoirs pour jeudi 19 mai
CC: Read information of the first 3 ¶ about Les Droits civiques p. 7 + 8 write a 1 sentence summary for each paragraph (4 total). Answer questions 6 to 10
Writing: Students should work on their cultural festival project (French or English). Captions + title
• Devoirs pour mercredi 18 mai
CC: Read information about the Bracero program p. 6-7 + write a 1 sentence summary for each paragraph (4 total).
Géographie: No homework (but you can work on your Cultural Festival).
• Devoirs pour mardi 17 mai
CC: Read information p. 6 (first 2 ¶s) - Write 2 sentences (1 to summarize each ¶) - Answer question 5 p. 5 + learn vocab list 2 p. 2 (make sure to review vocab list 1).
Writing: Answer, address all comments made on your Cultural Festival project (English). Bring your visuals and make sure your captions and titles are accurate. If you work on your French document, DO NOT USE GOOGLE TRANSLATE and do the work on your own (parents and tutors are not taking the class) + make sure to summarize the information (300 words or less that refers to the entire project - Not a translation of the first paragraph).
• Devoirs pour lundi 16 mai
CC: Read well p. 5 "La migration vers les Etats-Unis" + write a 2 sentence summary of its content.
Géographie: No homework (you will have a last class to finish your reading on the Aztecs and Maya) - Use this time to answer questions for your Cultural Festival project, collect your visuals, etc...
Devoirs pour la semaine du 9 au 13 mai
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| Past Board as a model |
• Devoirs pour le vendredi 13 mai
CC: Histoire du Mexique - Read p. 3 et 4 - Write a sentence to summarize each. Answer questions 5 p. 3
• Devoirs pour le jeudi 12 mai
CC: Histoire du Mexique - Read p. 3 "L'indépendance du Texas" - Write a sentence to summarize each ¶. Answer questions 7 to 12 p. 3
• Devoirs pour le mercredi 11 mai
CC: Histoire du Mexique - Read p. 2 + end of the paragraph p. 3 - Write a sentence to summarize each ¶ (¶ 4 and 5 can be summarized together). Answer questions 3 to 6 p. 3
Writing: All information for the Cultural Festival project has to be typed. Bring your visuals (pictures, documents). Make sure to know what each represents as you will need to type captions. Create a new document titled: # - Name - Titles + share it with me.
• Devoirs pour le mardi 10 mai
CC: Histoire du Mexique - Read p. 1 + first 2 sentences of p. 2 (to finish the paragraph). Write 1 sentence to summarize each paragraph* (so 3 sentences total). Answer questions 1 and 2 p. 3
You will be asked to summarize each paragraph of this packet with 1 sentence. At the end of the unit, I will collect this work and you will receive a grade for completion, and ability to summarize information.
Géographie: Pas de devoirs
• Devoirs pour le lundi 9 mai
CC: Histoire: Réviser le vocabulaire p. B + les informations sur Cortès et les Aztèques p. 1 à 4 - Contrôle.
Writing: All information for the Cultural Festival project has to be typed. Collect and bring your visuals (pictures, documents). Make sure to know what each represents.
Devoirs pour la semaine du 2 au 5 mai
*
• Devoirs pour jeudi 5 mai
CC: Relire le livret sur Cortez + étudier le vocabulaire p. 4 - Faire les mots croisés p. C et D
Géographie: Etudier où se trouvent les pays des Amériques http://jeux-geographie.fr et apprendre l'orthographe des 3 pays d'Amérique du Nord (C., E., M.), un territoire danois (G. / K.), 7 pays d'Amérique centrale (G., B., S., H., N., C., P.), 5 îles (B., C., J., H., R. D.), 12 pays (C., V., E., P., B., B., C., A., P., U., G., S) + 1 territoire (G. f.) d'Amérique du Sud.
• Devoirs pour mercredi 4 mai
Ecrit: Continuez à composer votre projet du Festival Culturel et partagez-le avec moi. You should have at least 3 paragraphs.
• Devoirs pour mardi 3 mai
CC: Lire le livret sur Cortez p. 1 et 2 ....
-->baptisé Martín. - Répondre aux questions 1 à 11 (skip 10) p. A.
Géographie: Finir la carte des Amériques et apprenez où se trouvent les pays : http://jeux-geographie.fr (utiliser la feuille jaune pour les îles des Caraïbes.
• Devoirs pour lundi 2 mai
CC/Ecrit: Composez votre projet du Festival Culturel et partagez-le avec moi
• Devoirs pour jeudi 5 mai CC: Relire le livret sur Cortez + étudier le vocabulaire p. 4 - Faire les mots croisés p. C et D
Géographie: Etudier où se trouvent les pays des Amériques http://jeux-geographie.fr et apprendre l'orthographe des 3 pays d'Amérique du Nord (C., E., M.), un territoire danois (G. / K.), 7 pays d'Amérique centrale (G., B., S., H., N., C., P.), 5 îles (B., C., J., H., R. D.), 12 pays (C., V., E., P., B., B., C., A., P., U., G., S) + 1 territoire (G. f.) d'Amérique du Sud.
• Devoirs pour mercredi 4 mai
CC: Lire le livret sur Cortez p. 2 et 3 ... autant de porteurs. + apprendre la première colonne de vocabulaire p. B
Ecrit: Continuez à composer votre projet du Festival Culturel et partagez-le avec moi. You should have at least 3 paragraphs.
• Devoirs pour mardi 3 mai
CC: Lire le livret sur Cortez p. 1 et 2 ....
-->baptisé Martín. - Répondre aux questions 1 à 11 (skip 10) p. A.
Géographie: Finir la carte des Amériques et apprenez où se trouvent les pays : http://jeux-geographie.fr (utiliser la feuille jaune pour les îles des Caraïbes.
• Devoirs pour lundi 2 mai
CC/Ecrit: Composez votre projet du Festival Culturel et partagez-le avec moi
Devoirs pendant le Smarter Balance State Test
*
No homework for Monday, Tuesday and Wednesday aside from working on the Cultural Festival project (80% of the students claim they have all the info they need). Students who still need to present their Geography news show, need to practice.
Students will take the state test (Reading/Writing) first period, and to their oral presentation or do a cooking activity during 3rd period. Again, it is imperative to respect rules and directions to participate in cooking activities. Students who don't, will be asked to stay out of the kitchen.
On Thursday or most likely Friday, students who are done with the writing part of the test, will start typing their Cultural Festival project.
On Monday May 2nd, we will resume our normal schedule and start learning about the Mexican History starting with Hernando Cortez, the Conquistador who conquered and annihilated the Aztecs, yeah!
No homework for Monday, Tuesday and Wednesday aside from working on the Cultural Festival project (80% of the students claim they have all the info they need). Students who still need to present their Geography news show, need to practice.
Students will take the state test (Reading/Writing) first period, and to their oral presentation or do a cooking activity during 3rd period. Again, it is imperative to respect rules and directions to participate in cooking activities. Students who don't, will be asked to stay out of the kitchen.
On Thursday or most likely Friday, students who are done with the writing part of the test, will start typing their Cultural Festival project.
On Monday May 2nd, we will resume our normal schedule and start learning about the Mexican History starting with Hernando Cortez, the Conquistador who conquered and annihilated the Aztecs, yeah!
Devoirs pour les dernières semaines d'avril
*
• Devoirs pour jeudi 21, vendredi 22 et lundi 25 avril:
CC: Travailler sur le Festival Culturel
Géographie: Mémoriser votre script pour la géographie - Premières présentations: Vendredi, lundi, mardi
• Devoirs pour mercredi 20 avril:
CC: Grammaire: Lire vos notes de classes sur les pronoms + faire es ex. 4 et 5 p. 8 (livret) et ex. 2 p. 3 (double feuille) - Attention Contrôle.
Géographie: Finir l'aspet visuel de votre projet sur l'Afrique.
• Devoirs pour mardi 19 avril:
CC: Grammaire: Lire vos notes de classes sur les pronoms + faire les ex. de la page 1 de la feuille donnée en class (attention, le dernier ex. a quelques phrases au dos de la feuille).
Géographie: Finir le script de votre projet sur l'Afrique.
• Devoirs pour lundi 18 avril:
CC: Grammaire: Lire vos notes de classes sur Y et EN + faire les ex. 1 et 2 p. 9 et 1 et 2 p. 11-12 (livret)
Géographie: Ecrire un peu pour votre projet sur l'Afrique.
Ecrit: Do some research for your Cultural Festival project
• Devoirs pour vendredi 15 avril:
CC: Grammaire: Apprendre les préposition p. 3 ex. 1 (double feuille) + faire les ex 1 et 2 p. 4 - Ex. 3 p. 5 (livret)
Géographie: Ecrire un peu pour votre projet sur l'Afrique.
Ecrit: Do some research for your Cultural Festival project
• Devoirs pour jeudi 14 avril:
CC: Grammaire: Faire l'ex. 1 p. 3 (double feuille) + faire l'ex. 7 et 8 p. 3 + 4 p. 5-6 (livret).
Géographie: Ecrire un peu pour votre projet sur l'Afrique.
Ecrit: Do some research for your Cultural Festival project
• Devoirs pour mercredi 13 avril:
CC: Grammaire: Relire les notes de classes sur les pronoms - Faire les ex. 10 p. 4 + 1 et 2 p. 7 - Attention, petit test.
Géographie: Lire 1 article pour votre projet sur l'Afrique.
• Devoirs pour mardi 12 avril:
CC: Grammaire: Faire les ex. 1 et 2 p. 4 et 5 + l'ex 1 p. 1 (extra sheet).
Ecrit: Pas de devoirs
• Devoirs pour lundi 11 avril:
CC: Grammaire: Faire les ex. 3, 4, 5 p. 2 et 3 + faire la liste des verbes qui utilisent les objects direct dans la marge de la page 3. Bring back the yellow sheet about your topic for the Cultural Festival.
Géographie: Choisissez un sujet pour votre projet sur l'Afrique.
• Devoirs pour jeudi 21, vendredi 22 et lundi 25 avril:
CC: Travailler sur le Festival Culturel
Géographie: Mémoriser votre script pour la géographie - Premières présentations: Vendredi, lundi, mardi
• Devoirs pour mercredi 20 avril:
CC: Grammaire: Lire vos notes de classes sur les pronoms + faire es ex. 4 et 5 p. 8 (livret) et ex. 2 p. 3 (double feuille) - Attention Contrôle.
Géographie: Finir l'aspet visuel de votre projet sur l'Afrique.
• Devoirs pour mardi 19 avril:
CC: Grammaire: Lire vos notes de classes sur les pronoms + faire les ex. de la page 1 de la feuille donnée en class (attention, le dernier ex. a quelques phrases au dos de la feuille).
Géographie: Finir le script de votre projet sur l'Afrique.
• Devoirs pour lundi 18 avril:
CC: Grammaire: Lire vos notes de classes sur Y et EN + faire les ex. 1 et 2 p. 9 et 1 et 2 p. 11-12 (livret)
Géographie: Ecrire un peu pour votre projet sur l'Afrique.
Ecrit: Do some research for your Cultural Festival project
• Devoirs pour vendredi 15 avril:
CC: Grammaire: Apprendre les préposition p. 3 ex. 1 (double feuille) + faire les ex 1 et 2 p. 4 - Ex. 3 p. 5 (livret)
Géographie: Ecrire un peu pour votre projet sur l'Afrique.
Ecrit: Do some research for your Cultural Festival project
• Devoirs pour jeudi 14 avril:
CC: Grammaire: Faire l'ex. 1 p. 3 (double feuille) + faire l'ex. 7 et 8 p. 3 + 4 p. 5-6 (livret).
Géographie: Ecrire un peu pour votre projet sur l'Afrique.
Ecrit: Do some research for your Cultural Festival project
• Devoirs pour mercredi 13 avril:
CC: Grammaire: Relire les notes de classes sur les pronoms - Faire les ex. 10 p. 4 + 1 et 2 p. 7 - Attention, petit test.
Géographie: Lire 1 article pour votre projet sur l'Afrique.
• Devoirs pour mardi 12 avril:
CC: Grammaire: Faire les ex. 1 et 2 p. 4 et 5 + l'ex 1 p. 1 (extra sheet).
Ecrit: Pas de devoirs
• Devoirs pour lundi 11 avril:
CC: Grammaire: Faire les ex. 3, 4, 5 p. 2 et 3 + faire la liste des verbes qui utilisent les objects direct dans la marge de la page 3. Bring back the yellow sheet about your topic for the Cultural Festival.
Géographie: Choisissez un sujet pour votre projet sur l'Afrique.
Devoirs pour la fin du moi de mars et le mois d'avril
*
• Devoirs pour vendredi 8 avril
CC: Pas de devoirs...
Ecrit: Weedflower - Finish reading the book + answer the final questions from blue sheet, and the first double sheet you received. Make sure to bring back the book as other students need them.
• Devoirs pour jeudi 7 avril
CC: La Petite fille au kimono rouge - Finir de lire le chapitre 9 + compléter les questions p. 20 + finir le dessin d'une scène des ch. 7, 8 ou 9.
Géographie: Pratiquer l'orthographe des pays africains au sud de l'équateur.
• Devoirs pour mercredi 6 avril
CC: La Petite fille au kimono rouge - Finir le chapitre 8 + finir le mots-croisés p. 19 (vocab ch. 7 et 8). Attention, petit test de compréhension sur ce chapitre!
Ecrit: Weedflower - Continue reading through ch. 28 p. 210 + answer the 8 questions from blue sheet (we need to finish the book by Friday)
• Devoirs pour mardi 5 avril
CC: La Petite fille au kimono rouge - Lire le chapitre 8 ...... p.132 (Et elle lui donne les pu-kirri).
Géographie: Pratiquer l'orthographe des pays africains au nord de et traversés par l'équateur.
• Devoirs pour lundi 4 avril
CC: La Petite fille au kimono rouge - Lire le chapitre 7+ compléter les questions p. 17 et 18
Ecrit: Weedflower - Read through ch. 21 + answer the questions from blue sheet.
• Devoirs pour vendredi 1 avril
CC: La Petite fille au kimono rouge - Lire le chapitre 7 > p. 104 + répondre aux questions 1, 2, 3 p. 17.
Géographie: Pratiquer le test en ligne sur où se trouvent les pays: http://jeux-geographie.fr/
• Devoirs pour jeudi 31 mars
CC: La Petite fille au kimono rouge - Etudier le vocabulaire des chapitres 1 à 6 (liste p. 15-16) en vu d'un contrôle de vocabulaire.
Ecrit: Weedflower - Finish the set of questions from green sheet.
• Devoirs pour mercredi 30 mars
CC: La Petite fille au kimono rouge - Finir de lire ch. 6 + compléter les activités I, II, III p. 13 et 14
Géographie: Finir d'indiquer les pays et corps d'eau sur votre carte d'Afrique
• Devoirs pour mardi 29 mars
CC: La Petite fille au kimono rouge - Lire ch. 6 jusqu'à la p.74 (...au bord des larmes). Etudier le vocabulaire des ch. 1 à 5 - Attention, contrôle de vocabulaire jeudi (liste p. 15 et 16).
Ecrit: Weedflower - Read to p. 133, to chapter 16 included + answer questions that are relevant to these chapters in your double sheet. Make sure to have activity "A" ready to hand out and thoroughly done: Present each of the 7 main characters, find 2 quotes from the book to support your presentation and make sure to explain how these quotes are relevant. Remember the correct format to cite parts of a book:
Introduce the quote,"quote quote quote" (56).
• Devoirs pour lundi 28 mars
CC: La Petite fille au kimono rouge - Relire les premiers chapitre + finir de lire le chapitre 5. Répondre à toutes les questions jusqu'au chapitre 5 p. 13 + faire les exercices de vocabulaire qui correspondent à ces chapitres p. 11 + apprendre les mots de vocabulaire de ces 5 premiers chapitres.
Faire 2 dessins pour représenter 2 scènes particulières chacune d'un chapitre différent.
Géographie: Réviser le vocabulaire de la cuisine si vous devez refaire le test de vocabulaire (mots croisés avec votre partenaire).
• Devoirs pour vendredi 8 avril
CC: Pas de devoirs...
Ecrit: Weedflower - Finish reading the book + answer the final questions from blue sheet, and the first double sheet you received. Make sure to bring back the book as other students need them.
• Devoirs pour jeudi 7 avril
CC: La Petite fille au kimono rouge - Finir de lire le chapitre 9 + compléter les questions p. 20 + finir le dessin d'une scène des ch. 7, 8 ou 9.
Géographie: Pratiquer l'orthographe des pays africains au sud de l'équateur.
• Devoirs pour mercredi 6 avril
CC: La Petite fille au kimono rouge - Finir le chapitre 8 + finir le mots-croisés p. 19 (vocab ch. 7 et 8). Attention, petit test de compréhension sur ce chapitre!
Ecrit: Weedflower - Continue reading through ch. 28 p. 210 + answer the 8 questions from blue sheet (we need to finish the book by Friday)
• Devoirs pour mardi 5 avril
CC: La Petite fille au kimono rouge - Lire le chapitre 8 ...... p.132 (Et elle lui donne les pu-kirri).
Géographie: Pratiquer l'orthographe des pays africains au nord de et traversés par l'équateur.• Devoirs pour lundi 4 avril
CC: La Petite fille au kimono rouge - Lire le chapitre 7+ compléter les questions p. 17 et 18
Ecrit: Weedflower - Read through ch. 21 + answer the questions from blue sheet.
• Devoirs pour vendredi 1 avril
CC: La Petite fille au kimono rouge - Lire le chapitre 7 > p. 104 + répondre aux questions 1, 2, 3 p. 17.
Géographie: Pratiquer le test en ligne sur où se trouvent les pays: http://jeux-geographie.fr/
• Devoirs pour jeudi 31 mars
CC: La Petite fille au kimono rouge - Etudier le vocabulaire des chapitres 1 à 6 (liste p. 15-16) en vu d'un contrôle de vocabulaire.
Ecrit: Weedflower - Finish the set of questions from green sheet.
• Devoirs pour mercredi 30 mars
CC: La Petite fille au kimono rouge - Finir de lire ch. 6 + compléter les activités I, II, III p. 13 et 14
Géographie: Finir d'indiquer les pays et corps d'eau sur votre carte d'Afrique
• Devoirs pour mardi 29 mars
CC: La Petite fille au kimono rouge - Lire ch. 6 jusqu'à la p.74 (...au bord des larmes). Etudier le vocabulaire des ch. 1 à 5 - Attention, contrôle de vocabulaire jeudi (liste p. 15 et 16).
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| Weedflowers |
Introduce the quote,"quote quote quote" (56).
• Devoirs pour lundi 28 mars
CC: La Petite fille au kimono rouge - Relire les premiers chapitre + finir de lire le chapitre 5. Répondre à toutes les questions jusqu'au chapitre 5 p. 13 + faire les exercices de vocabulaire qui correspondent à ces chapitres p. 11 + apprendre les mots de vocabulaire de ces 5 premiers chapitres.
Faire 2 dessins pour représenter 2 scènes particulières chacune d'un chapitre différent.
Géographie: Réviser le vocabulaire de la cuisine si vous devez refaire le test de vocabulaire (mots croisés avec votre partenaire).
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