*
• Petit contrôle: Réviser les expressions avec "avoir" (p. 14 et 15 du packet 2) + savoir quand utiliser "être" ou "avoir".
• Faire l'excercise 4 p. 2 du packet 3 (du / de la / des / de l')
Devoirs pour mercredi 30 septembre
*
• Etudier les expressions avec "avoir" p. 14
• Faire l'ex. 3 p. 15, ex 1 et 2 p. 16
• Etudier les expressions avec "avoir" p. 14
• Faire l'ex. 3 p. 15, ex 1 et 2 p. 16
Devoirs pour mardi 28 septembre
• Apprendre les expressions avec "avoir" p. 14 du packet n°2 + faire l'activité 1 p. 14
Devoirs pour lundi 28 septembre
Review for our test
1. Review the feminine forms of adjectives (packet 2, p. 2-5)
2. Review the meaning of adjectives (packet 2, p.6 + yellow worksheet)
3. Review the vocabulary to describe people/pets (packet 2 p. 12 & 13 + worksheet)
4. Students should have notes on their "cahier à spiral" regarding this 3 topics.
1. Review the feminine forms of adjectives (packet 2, p. 2-5)
2. Review the meaning of adjectives (packet 2, p.6 + yellow worksheet)
3. Review the vocabulary to describe people/pets (packet 2 p. 12 & 13 + worksheet)
4. Students should have notes on their "cahier à spiral" regarding this 3 topics.
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